Madar/Nouakchott/11-02-2025
Dans l’objectif de soutenir les départements préparatoires des écoles d’ingénieurs et des établissements d’enseignement supérieur, un centre de Préparation des concours d’agrégation a ouvert ses portes sous la supervision du Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, ce lundi matin, à l’Ecole Normale Supérieure (ENS). Et ce, en leur fournissant des professeurs hautement qualifiés et à localiser la formation préparatoire aux concours d’agrégation. Ce centre est une nouvelle composante de l’Ecole Normale Supérieure dans le cadre de la nouvelle structure de l’institution, dont la première phase devrait démarrer cette année avec les disciplines des mathématiques, de la physique et de la chimie. A noter que la durée de la formation au centre peut atteindre deux ans, et que la formation comprend des cours théoriques, des conseils et des travaux pratiques, des concours expérimentaux périodiques et des ateliers éducatifs.
Il faut dire que dans le cadre de son plan de développement, le centre a pour objectif d’améliorer la qualité de la formation en établissant des partenariats avec des centres de formation à l’étranger. Et ce, en lançant des formations dans d’autres disciplines et en créant un concours national d’excellence.
C’est dans ce sens que le ministre a expliqué que l’ouverture de ce centre à l’École normale supérieure fait suite aux résultats de l’expérience précédente du ministère en matière d’envoi d’étudiants dans des centres de préparation au Maroc et en Tunisie. Et ce, compte tenu de l’importance de la localisation de ces formations pour améliorer la qualité du système de formation en général. Avant d’ajouter que le démarrage des activités du Centre avec les formations en mathématiques, physique et chimie, conformément au programme unifié du concours d’excellence français partagé avec certains pays de la région. Qui constitue un véritable défi qui nécessite la concertation des efforts et l’allocation de tous les moyens nécessaires, notant que la réussite de cette expérience permettra à la Mauritanie de répondre aux besoins croissants. Et ce, en professeurs d’excellence dans les départements préparatoires des écoles d’ingénieurs et dans les disciplines scientifiques dans les établissements d’enseignement supérieur en général. Ce qui ouvrira des perspectives prometteuses pour l’élévation de la qualité de la formation et le développement des qualifications des composantes à travers le partenariat avec des centres à l’étranger pour développer l’offre de formation du Centre dans le domaine de l’excellence. Le ministre a souligné que la réforme de l’ENS s’inscrit dans le cadre d’une approche globale adoptée par le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique pour développer le secteur, accompagner sa décentralisation, diversifier ses offres de formation et les aligner sur les exigences du développement et accélérer le rythme de réalisation des plans visant à traduire l’intérêt du Président de la République pour la formation des jeunes et leur préparation à participer au processus de développement du pays.
Selon le directeur de l’école normale supérieure, l’ouverture du centre reflète l’engagement du secteur de l’enseignement supérieur à développer et à qualifier les compétences pédagogiques selon les normes scientifiques et éducatives les plus élevées. Il a ajouté que l’École normale supérieure a eu sa part des réformes observées par le secteur de l’enseignement supérieur à travers l’introduction du système de licence, de master et de doctorat0 et ce, à travers l’ouverture de huit nouvelles divisions spécialisées qui répondent aux exigences de l’École républicaine, dont la graduation en 2027 coïncidera avec les premiers lots de l’École républicaine au niveau secondaire, assurant ainsi son accueil avec un personnel enseignant qualifié sur le plan scientifique et éducatif. Notant que ces réalisations se sont également traduites par l’approbation de l’ouverture d’une école doctorale affiliée à l’ENS, ce qui ouvre de nouveaux horizons pour la recherche scientifique et l’enseignement supérieur spécialisé qui contribuera à créer une génération de chercheurs capables de contribuer à la société par le biais de la recherche scientifique ou de l’enseignement. Avant de souligner que des sections préparatoires des concours d’agrégation de mathématiques et de physique, aujourd’hui, constitue un nouveau pas sur la voie de l’ambitieuse réforme de l’enseignement, qui reflète clairement la volonté du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique. Et ce, pour préparer un groupe de professeurs capables de contribuer efficacement au développement du système éducatif dans notre pays, et cette formation sera essentielle pour doter les sections préparatoires des écoles d’ingénieurs de professeurs qualifiés et distingués au lieu de les faire venir de l’étranger.
