MADAR/Nouakchott le 10-07-2026
La Mauritanie a appelé à l’adoption de critères plus équitables pour le financement de l’éducation internationale, tenant compte des spécificités des pays à grande superficie et à faible densité de population.
Cela a été déclaré par la ministre de l’Éducation et de la Réforme du système éducatif, Houda Babah, lors de sa participation en tant que représentante de la région arabe à la réunion du comité directeur de haut niveau pour le quatrième objectif de développement durable, qui s’est tenue dans le cadre du sommet « Transformation de l’éducation +4 » au siège de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) à Paris.
La ministre a demandé d’inclure le coût de la fourniture de l’éducation dans les pays à faible densité de population dans les critères de financement, et de ne pas se contenter de l’indicateur du nombre de population, appelant à prendre en compte les impacts du changement climatique, des déplacements et des crises humanitaires dans les mécanismes de soutien international.
Elle a également souligné l’importance de soutenir des solutions nationales innovantes pour fournir une éducation aux enfants les plus vulnérables, en présentant l’expérience de la Mauritanie dans l’amélioration de l’éducation des filles et l’intégration des enfants réfugiés dans le système éducatif national.
Houda Babah a souligné que la réalisation des objectifs mondiaux de l’éducation nécessite des approches plus équitables qui répondent aux défis géographiques et humanitaires, tout en tenant compte des spécificités des différents pays.
